Revisión documental
Análisis de programas de formación, políticas educativas y literatura especializada para situar el estado actual del problema.
ANID Fondecyt de Iniciación N° 11260706
Experiencias de aprendizaje del profesorado de ciencias en formación.
Desarrollando una educación científica en contextos de diversidad cultural.
- FinanciamientoANID Fondecyt de Iniciación
- CódigoN° 11260706
- Investigadora responsableCarmen Alfaro Contreras
- Línea de trabajoEducación científica y diversidad
Sobre el proyecto
Una formación docente a la altura de sus aulas
Las salas de clases de Chile reúnen estudiantes de pueblos originarios, familias migrantes y distintos territorios. Este proyecto estudia cómo las futuras profesoras y profesores de ciencias aprenden a enseñar en ese contexto y qué brechas quedan en su formación inicial.
Con esa evidencia entregamos orientaciones concretas a universidades, formadores y escuelas, para que la diversidad cultural sea un recurso pedagógico y no una dificultad.
Objetivo general
Comprender las experiencias de aprendizaje del profesorado de ciencias en formación para el desarrollo de una educación científica pertinente a contextos de diversidad cultural.
Carmen Alfaro Contreras
Investigadora Responsable
Metodología
Cómo trabajamos
Un diseño cualitativo en cuatro técnicas complementarias: evidencia documental y trabajo directo con las personas protagonistas de la formación docente.
Observación en aula
Registro de clases de ciencias en establecimientos con alta diversidad cultural, junto al profesorado en formación y sus mentores.
Entrevistas en profundidad
Conversaciones con estudiantes de pedagogía, docentes guía y formadores universitarios sobre sus experiencias.
Grupos focales
Instancias colectivas para contrastar miradas y construir aprendizajes compartidos con las comunidades participantes.
Resultados esperados
Qué dejará el proyecto
Productos concretos, pensados para circular más allá del mundo académico y llegar a quienes forman y ejercen la docencia en ciencias.
Conocimiento
Artículos y publicaciones académicas
Publicaciones en revistas especializadas y presentaciones en congresos de didáctica de las ciencias.
Política educativa
Recomendaciones para instituciones formadoras
Orientaciones aplicables al currículum de las carreras de pedagogía en ciencias y a sus prácticas profesionales.
Aula
Material pedagógico replicable
Recursos y secuencias de enseñanza de acceso abierto, listos para adaptarse a distintos territorios y escuelas.
Proceso
Las cuatro fases del proyecto
Primero comprender el escenario, luego escuchar a sus protagonistas y finalmente devolver los hallazgos a la comunidad educativa.
-
01
Diagnóstico y revisión documental
Revisamos programas, políticas y literatura para definir el marco del estudio y los instrumentos de recogida de datos.
-
02
Trabajo de campo
Observación de clases, entrevistas y grupos focales en escuelas y universidades participantes, con consentimiento informado.
-
03
Análisis y sistematización
Análisis cualitativo de la información para identificar patrones, tensiones y experiencias de aprendizaje relevantes.
-
04
Difusión de resultados
Publicaciones, encuentros con comunidades escolares y material de acceso abierto para que los hallazgos se usen.
Equipo
Quiénes están detrás del proyecto
Una investigación liderada desde la Universidad Católica del Maule.
Investigadora Responsable
Carmen Alfaro Contreras
Universidad Católica del Maule
Noticias y actividades
Lo que está pasando
Visitas de investigadores invitados, encuentros con comunidades escolares y actividades de difusión del proyecto.
Marzo 2026
Inicio del proyecto y conformación del equipo
Primera jornada de trabajo para ajustar el plan metodológico y el cronograma de las cuatro fases.
Junio 2026
Seminario con investigador invitado
Encuentro abierto sobre educación científica intercultural, con estudiantes de pedagogía y docentes de aula.
Septiembre 2026
Primeras observaciones en aula
Comienza el trabajo de campo en establecimientos con alta diversidad cultural, junto a sus equipos directivos.
Publicamos cada actividad en Instagram: @formarendiversidadcultural
Recursos y publicaciones
Material disponible
Documentos, publicaciones y enlaces del proyecto. Se actualiza a medida que avanzan las fases de investigación.
Resumen público del proyecto
Objetivos, metodología y cronograma en lenguaje sencillo para comunidades escolares.
Diversidad cultural en la formación inicial docente
Revisión de literatura sobre enseñanza de las ciencias en contextos culturalmente diversos.
Secuencias de aula de acceso abierto
Actividades de ciencias pertinentes a contextos diversos, replicables y adaptables por cada docente.
Ficha oficial del concurso en ANID
Información institucional del programa Fondecyt de Iniciación en Investigación.
Registro de actividades y seminarios
Presentaciones y materiales de los encuentros con comunidades educativas.
Participar como establecimiento
Escuelas, liceos y carreras de pedagogía interesadas en sumarse al estudio pueden escribirnos.
Preguntas frecuentes
Dudas habituales
Y si queda alguna sin responder, escríbenos: contestamos directamente.
¿Qué es un proyecto Fondecyt de Iniciación?
Es un fondo concursable de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) destinado a investigadoras e investigadores que inician su carrera independiente. Se adjudica por concurso público y evaluación de pares, y financia proyectos de varios años con compromisos formales de resultados y difusión.
¿Quién puede participar o colaborar?
Establecimientos escolares con matrícula culturalmente diversa, carreras de pedagogía en ciencias, docentes guía y estudiantes en práctica. Toda participación es voluntaria, con consentimiento informado y resguardo de la confidencialidad de las personas e instituciones.
¿Dónde se publican los resultados?
En revistas académicas especializadas, congresos nacionales e internacionales y en actividades abiertas con comunidades educativas. Los materiales de acceso abierto se publican en la sección Recursos de este sitio.
¿El proyecto entrega material para usar en clases?
Sí. Uno de los productos comprometidos es material pedagógico replicable: secuencias y actividades de ciencias pensadas para contextos de diversidad cultural, disponibles de forma gratuita durante la fase de difusión.
¿Cómo los contacto?
Escríbenos a carmenlalfaroc@gmail.com y te responderemos directamente. También puedes seguir el proyecto en Instagram para enterarte de actividades y publicaciones.
Contacto
Conversemos sobre diversidad cultural y educación científica
Si investigas, formas docentes, trabajas en una escuela o simplemente te interesa el tema, escríbenos. Y sigue el proyecto en Instagram para enterarte de nuestras actividades y resultados.
carmenlalfaroc@gmail.com